人間総合科学大学 通信 評判
人間総合科学大学通信教育 人間総合科学大学 では 看護学士を取得したい看護師のための専門コース があります。 最短1年で看護学士申請をめざせる!! ⇒人間総合科学大学・資料請求する おすすめ理由 看護学士申請コースがある 『学士申請サポートプラン』『学士申請プログラム』 の2コースがあります。 『学士申請サポートプラン』 は 正科生として3年次に編入学 し、看護学士申請に必要な科目や、興味のある科目を選択して受講します。 卒業時に、大学卒業資格を取得!!
- 人間総合科学大学心理学（通信教育）の口コミ・評判。心理学の資格が取れます。｜通信制大学で心理学を学ぼう
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人間総合科学大学心理学（通信教育）の口コミ・評判。心理学の資格が取れます。｜通信制大学で心理学を学ぼう
看護教員養成コースでは、通信制でありながら、月に数回大学でのスクーリングがあります。スクーリングでは、日頃会うことができない仲間や教員と直接会うことで、情報交換の場となり、学習意欲の向上にもつながりました。同じ看護師であっても、年齢や就業場所も様々でしたが、同じ目標に向かって学修する仲間の存在は、とても良い刺激となり、仲間に会うことが楽しみの一つでもありました。社会人になってから、新たに「貴重な仲間」と出会えたことも入学してよかったと思えたことです。また、グループワークや発表の機会も多く、自分の考えを深める良い機会となり、表現力・伝達力を鍛えることにもつながりました。 (2)学修を進めるうえで苦労したこと、それをどのように 工夫してきましたか?
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この大学におすすめの併願校 ※口コミ投稿者の併願校情報をもとに表示しております。 基本情報 所在地/ アクセス 蓮田キャンパス 人間科 ● 埼玉県さいたま市岩槻区大字馬込1288 宇都宮線「蓮田」駅から徒歩17分 地図を見る 電話番号 048-749-6111 学部 人間科学部 、 保健医療学部 概要 人間総合科学大学は、埼玉県さいたま市岩槻区に本部を置く私立大学です。通称は「人科大」。1953年設立の早稲田医療学園を母体として、2000年に設立された比較的新しい大学です。人間科学部と保健医療学部の2学部で構成され、医療や福祉、栄養学などについて講義や実技を通して専門的に学ぶことができます。 人間科学部が設置される「蓮田」キャンパスと保健医療学部が開設されている「岩槻」キャンパスの2つのキャンパスと、東京のサテライトキャンパスがあります。御茶ノ水にあるサテライトキャンパスでは特別講義やスクーリング授業が開催されるほか、学会の総会やサイエンスカフェの会場としても利用され、土日も開放されています。卒業後の進路では、管理栄養士や理学療法士のほか、義肢装具士としてものづくりに関わる人もいます。 この学校の条件に近い大学 私立 / 偏差値:BF - 40. 0 / 埼玉県 / 東川口駅 口コミ 4. 01 国立 / 偏差値:47. 5 - 60. 0 / 埼玉県 / 南与野駅 3. 81 私立 / 偏差値:40. 0 - 62. 5 / 埼玉県 / 毛呂駅 4 私立 / 偏差値:BF - 37. 卒業生の声 | 人間科学部 心身健康科学科[通信制] | 人間総合科学大学. 5 / 埼玉県 / 西川越駅 3. 67 5 私立 / 偏差値:37. 5 - 40. 0 / 埼玉県 / 姫宮駅 3. 54 人間総合科学大学学部一覧 >> 口コミ
人間総合科学大学人間科学部の口コミ | みんなの大学情報
みんなの大学情報TOP >> 埼玉県の大学 >> 人間総合科学大学 >> 人間科学部 >> 【募集停止】人間科学科 >> 口コミ 人間総合科学大学 (にんげんそうごうかがくだいがく) 私立 埼玉県/蓮田駅 3. 52 ( 29 件) 在校生 / 2015年度入学 2015年06月投稿 4.
学修の進め方に難渋することもありました。学習計画を立てても計画通りに進まないこともたびたびあり、4年次は年間スケジュールを立てることで、計画のずれを空いている日に補うようにしました。 人間総合科学大学は通信制大学の中でも仕事との両立に重きを置いたプログラムとなっており本学への入学を決めました。テキストとインターネットを利用した学修方法なので、いつでも空いた時間に勉強ができ、充実した時間を過ごすことができると思います。学習計画をしっかりたてて、頑張ってください。 佐藤 健太郎 さん 職業:臨床工学技士 本学なら働きながらでも両立でき、学びを楽しむことができました 実習担当教員として6年間勤務し、学生との関わりから「教員の在り方とは」というところを知りたくなり、大学への進学を決意しました。職場の同僚が人間総合科学大学の教員養成コースに入学し、その後心身健康科学を学んでいたということもあり、働きながらでも人間総合科学大学であれば両立が可能なのだと知り、同様に教員養成コースで資格取得をしながら、心身健康科学を学ぶことにしました。 (2)学習を進めていくうえで苦労したことはありますか?またどのように工夫しましたか?